这是一个挺古老的故事。川流之岛，泥泞中的人鱼，三条生命交汇的地点。电影的气氛把控及符号对照做得不错，三个主角各有各的泥沼，母亲线最丰满，游走在危机中鱼水之欢爱与欲的边缘；司机则是一个不着四六的混混认真恋爱、回归家庭；儿子则需解决母子冲突，要达成三人的弧光，在剧作上就必须有足够的动机让三人交汇于“川流之岛”，但导演在这一点上的两个转折处理都非常生硬，以致不合逻辑，母亲与司机前期纯粹的买卖关系怎么可能轻易让司机接触自己的儿子和家庭，司机动了真情后又怎么可能把母亲带到夜场叫公主陪玩，不过这两个硬伤也有片长限制的客观原因，电视电影拍到这里已经很强。

影片展现了13年里来到寄养家庭的7个孩子的故事。这些不同背景、不同性格的孩子因父母离异、身患疾病等原因被家庭抛弃，来到了天美姨姨和彬叔叔的身边，在临时家庭中延续亲情与爱。一方面这些孩子的到来，让天美姨姨重拾做母亲的感觉，另一方面，孩子们在这个临时家庭中满足了对于温暖的家庭生活的向往。流水，是寄养家庭，是时间，是生命的河流；落花，是离开原生家庭的孩子，是留在相框里孩子的笑脸，是曾经来过的痕迹。流水落花最大的意义是陪伴，让落花得到爱的滋养，而落花丰富了流水的内涵，两者是相互成就，彼此成全的。

日本的人文主义电影注重描绘具有高尚品德的普通人，给观众提供了一个参照，这些角色在电影中往往为他人提供精神上的支持。

他们下课一起闲聊游戏，上课一起饰演小品，甚至一起挨骂，这些亲身经历为影片中最为鲜活的校园故事提供了素材。

7月13日，由腾讯视频尤里卡工作室出品的中国首档“桌面电影”科学解释纪录片《青年理工工作者生活研究所》第二季官宣定档，将于7月20日起每周四中午12点在腾讯视频独家更新。节目尝试用新工具、新数据、新研究方法来分析和探寻当下时代出现的新问题，这里面既包括被反复讨论的时代疑问与议题，也有结合当下大众关心的热点话题。通过呈现兼具趣味与科学性的学科体系，邀请专业学者、从业者共同参与其中，尝试对当代生活提供确定性研究。

作为经常参与国际性电影节、对国内艺术电影有着长期观察的中国电影艺术研究中心研究员李迅认为，整体艺术电影创作的多样化是培养艺术观众的重要途径之一。“有一部分受过高等教育，不满足于以好莱坞为代表的商业电影的观众，他们会主动寻找艺术电影，这是他们从学校培养起来的观影习惯，而电影院能够为他们放映艺术电影是让他们保持观影习惯的关键。正因为不同的观众有不同的观影需求，就需要出现不同的、多样化的电影作品。”