乔弗里

柾国虽然不太熟这首歌，但唱得也太好了吧～！曲子的精髓都有抓到，不愧是 BTS 的主唱大大，太令人崇拜了。

李学武

当然，影片在大军被困的惊心动魄形势中，让高适向徐公公讲述他与李白的往事，固然可以营造节奏和氛围上的强烈对比。但是，由于这段回忆涉及的人生经历太长，这些经历又过于跌宕起伏，节奏或舒缓平静，或张扬豪放，或痛苦憋屈，与超叙事层的情绪实在相差太远，气质上难以统一，难免会让观众觉得，高适所讲的内容有些琐碎，节奏拖沓，又缺少相应的冲突和张力，松散冗长。同时，对于高适在超叙事层的布局，由于铺垫得不够，没有留下伏笔，许多细节交代得不清楚，当高适突然运筹帷幄时，会让观众觉得最后的转折和揭秘显得有些突兀。更重要的是，徐公公作为唯一的听众，出场有些仓促，观众在对徐公公了解有限的背景下，也难以估量高适所讲的故事对于徐公公的内心触动，最后只能由徐公公直白地表达自己的内心感受。此外，高适的讲述分成了几条线索：高适致仕的坎坷，高适与李白的友情，李白洒脱悲情的一生，大唐边关的困境，等等。在这种多线索的交织中，固然可以体现一定广度的社会辐射面，但同时也容易使叙事失去焦点，最终流于平淡散乱。

在进入训练营的前半年，新人演员不清楚将要分配给自己的角色，甚至不确定自己是否能获得留下的资格。此沙原本准备扮演质子旅的一员，后期却突然“升仙”改为扮演杨戬，则需要在吊威亚项目上进行针对性加练；姬发的射艺也有专门课程，以供于适找到角色定位。没想到封神大学的“专业课”如此因材施教！

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